课件出示例4判断24/30是不是最简分数(不是，除了1外，还有公因数2、3、6)把24/30化简成最简分数师提出思考问题：(1)、化简指什么使分子分母的数字变小(2)、化简后大小不能变，要运用什么性质等式的基本性质(3)、 等式的基本性质中同时乘或除以相同的数(0除外)，化简时，是乘，还是除，用什么来除除，用公因数来除(4)、化简到什么时候为止最简分数，分子分母只有公因数1学生小组内讨论交流，明确题目要求，为探究约分方法做准备2、师：请同学们试着做一做，把24/30化简成最简分数大小不能变完成后小组内交流巡视，指导交流探究结果小组汇报结果(1)方法一：用分子和分母的公因数(1除外)依次去除除到最简分数为止24/30=24+30/30+2=12/152/15=12÷3/15÷3=4/5(2)方法二：直接用分子和分母的公因数去除
二、强化练习巩固概念问题２运用基本关系式来做一组练习．１．如果足球的进价是每个ａ元，超市按进价提高３０％后标价，则标价是多少元２．如果足球的进价是每个ａ元，标价是每个１５０元，现7折优惠，则每个足球的利润是多少元３．如果足球的进价是每个ａ元，卖出后盈利２５％，则每个足球的利润是多少４．如果足球的进价是每个ａ元，卖出后亏损２５％，则每个足球的利润是多少设计意图通过题组练习使学生熟练掌握进价、标价、利润、利润率之间的关系，进而促使学生理解概念三、实践应用合作交流问题３解决调查编写的商品销售方面的有关问题设计意图通过让学生编题互问互检，学生间的相互评价，拓展学生思维，给学生创造一个合作交流和表现发挥的舞台，让学生充分体验成功后的喜悦
炮制：切qiè咀，生shēng用yòng性xìng味wèi：甘、咸、平píng归经：人rén心、肺、胃三sān经功能：发汗hàn透诊，解jiě毒，利尿主zhǔ治zhì：麻má疹zhěn难透，小xiǎo便不bù利，解jiě酒毒，洗xǐ皮肤fū风痒yǎng临床应用yòng：主zhǔ要yào用yòng于麻má疹zhěn初期qī的发热rè和hé疹zhěn出不bù透配、、蝉蜕等，效力更gèng好，方如竹叶柳liǔ蒡bàng汤外用yòng熏洗xǐ亦可（方法同芜荽suī）使shǐ用yòng注zhù意：麻má疹zhěn已透者不bù要yào使shǐ用yòng，热rè病bìng汗hàn多，合并肺炎yán和hé全quán身衰弱也yě不bù要yào使shǐ用yòng
学生反馈：道理论证：引用古语、俗语以及孔子、孟子、曾子等名言论证(论据类型为道理论据)举例论证：举了圣贤豪杰、仁人志士等例子论证(论据类型为事实论据)对比论证：最苦之事与最乐之事进行对比论证(论据类型为道理论据)教师小结：正是因为精心选择的论据和流转自如又充满书卷气的论述，使文章极具说服力(二)返观全文，把握文脉：出示任务：请同学们再次梳理全文的论述思维，讨论明确(ppt显示)“负责任是人生的痛苦”→“尽责任是人生的快乐”→“从苦中的来的乐才算真乐”→“人生应当勇于负责，而不应当逃避责任”反馈总结：文章的论点是一对姊妹命题，这里“最苦与最乐”的所指“负责任与尽责任”，不是两个迥异的或对立的事物，而是同一事物的两种境界，这种辩证思维的有机联系使全文的议论浑然一体
（总计53893字）
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