了解一元一次方程及其相关概念2掌握等式的性质，理解掌握移项法则3会用等式的性质解一元一次昂成(数字系数)，掌握解一元一次方程的基本方法4能够以一元一次方程为工具解决一些简单的实际问题，包括列方程、求解方程和解释结果的实际意义及合理性，提高分析问题、解决问题的能力5初步学会用方程的思想思考问题和解决问题的一些基本方法，学会用数学的方法观察、分析、归纳和总结现实情境中的实际问题难点重点：解方程、用方程解决实际问题难点：用方程解决实际问题教学流程一、结合课本112页知识结构图和回顾与思考中的问题，复习本章的知识点，形成框架，巩固重点知识二、典例回顾1一元一次方程的概念：例1试判断下列方程是否为一元一次方程
Show:1) play-playing watch-wachingclean-cleaning read-readingtalk-talking do-doing2) have-having write-writing3)stop-stopping swim-swimming 3Read and remember the words and then add-ing to themStudents may try to find the changing rulesWork in groupsThen tell other how to change a verb into-ing forms
后面学习的一些新的图形的面积计算公式都是通过割、补，拼的方法，把它转化为已经能计算面积的图形来推导出来的三、组织练习1．做练习十九第7题让学生做在练习本上指名口答算式与结果，老师板书，并让学生说一说是怎样想的指出：根据三角形面积的推导过程，三角形的面积是等底等高的平行四边形面积的一半2．做练一练第1题小黑板出示，让学生做在课本上指名口答结果，老师板书在小黑板上，结合让学生说说三角形、梯形和圆的面积是怎样算的3．做练一练第2题指名一人板演，其余学生做在练习本上集体订正，结合提问学生要怎样换算成公顷4．做练习十九第9题指名一人板演，其余学生做在练习本上集体订正，让学生说说是怎样想的追问：这两个图形的周长相等吗
明天，我们就要毕业了，就要离开我们可爱的幼儿园，我们舍不得，舍不得老师和同伴，舍不得实验幼儿园这个家再见啦，老师，您的丁宁和嘱托，我们永远记心里再见啦，可爱的'小伙伴，我们要保持联系哦再见啦，亲爱的幼儿园，无论我们走得多远，我们都不会忘记这里——我的第一所母校今天，我们是一只快乐的小鸟，要在这里起飞；今天，我们是一只只幸福的小船，要在这里远航；今天，我们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄；亲爱的老师，放心吧亲爱的爸爸妈妈，放心吧今天的顽童定是明天的栋梁，请相信，未来的路上我们会越走越好最后，祝愿我们的老师永远健康、美丽祝愿我们的幼儿园明天更加美好最新大班国旗下讲话稿精选篇6敬爱的老师、亲爱的爸爸妈妈：时间就像滑滑梯一样，一转眼，我们已经在幼儿园生活和学习了三年，还记得三年前我们哭哭啼啼不肯进幼儿园的情景，是亲爱的老师用好听的儿歌、有趣的游戏吸引了我们，不知不觉中我们喜欢上了这个美丽的幼儿园
（总计53764字）
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